“京津冀协同发展的政策都提了好几年了，但我们的教育，尤其是高等教育，却没见有多大实质性进展。所谓‘协同发展’就必须打破原来三地‘一亩三分田’的思维，让河北高校和首都高校‘牵手联姻’，教育才能真正协同发展。”在全国政协十二届五次会议间隙，全国政协委员、河北师范大学副校长王长华向记者说出了他的“心事”。

　　王长华曾连续5年在全国两会期间为河北省高等教育发展建言呼吁。2014年2月，习近平总书记对京津冀协同发展提出的“七个着力”的要求精神，让他很是兴奋。“京津冀协同发展上升为国家战略，对三地来说是一个千载难逢的历史机遇，也是河北教育发展的大好时机。”

　　在2014年的一次会议上，王长华曾向教育部一位领导建议，“就像东部高校支持西部高校那样，希望让京津冀高校之间也能‘牵手联姻’，协同发展。”三年过去了，京津冀在交通、产业等方面取得了明显的协同发展，但“教育的协同”却只是“打了雷，没下几点雨”，这让他着实着急。

　　王长华认为，在基础教育方面，河北和京津两地的差别不是太大，但高等教育的发展就绝对拉开了“鸿沟”。“河北省是个人口大省，生源基础大，高等院校有100多所，没有几个有国家影响力的学科，更别说有影响力的大学了。在国家启动双一流大学建设计划之后，河北省重点支持的国家一流大学建设只有4所，其综合实力和北京高校比起来，实在相差太远。”

　　“西部高校都崛起了，中部高校不能‘原地踏步’啊，河北高校要善于抓住京津冀协同发展这个‘牛鼻子’，做好教育发展的大文章。”王长华说，“十一五”期间，在教育部支持下，东、西部高校实施‘手拉手’计划，这不只是挂个名，校级领导是实实在在地去援助校挂职3年，使得办学观念、日常管理、师资培养、课程建设等方面都得到了明显进步。

　　3月8日，受全国政协委员、中央财经大学校长王广谦之邀，王长华利用会议期间唯一的休息机会，来到中央财经大学昌平校区，为文传学院师生“讲课”。当他看到这个校区对昌平文化带来的影响后，一个“念头”顿时萌生——“随着两地交通的协同发展，河北离北京变得越来‘越近’，如果将一部分北京高校的分校区‘迁’至河北，一方面能有效疏解北京的人口压力，另一方面又能刺激并带动河北高等教育发展，带动一批专业、学科的发展和提升。”

　　王长华还建议“在冀京校”在招生政策上也应享受“绿色通道”待遇，“教育部面向集中连片贫困地区定向招生专项计划中增加招生名额，河北一些地区很穷很落后，一些学生的教育起点本身就很低，没有良好的学习条件，一把尺子的高考对这部分群体来说不公平，要想解决这个问题，需要国家政策支持。”王长华呼吁首都高校在河北的分校区，增加在冀生源的招生录取名额，让河北生源能“近水楼台”。

　　在王长华看来，这样的“拉手”模式的带动作用更直接、更明显。“在京名校在河北建分校，势必会在学科建设、骨干教师流动、课程选择对接、学生培养、学校管理等方面加大交流力度，带动一批学校和学科的发展。关键是这样的发展带动模式不需要投入过多的财力，切实可行。”

　　“人才的培养不是大干快上的工程，不像产业发展那样见效快，但绝对是一个指向未来、关乎长远的民生工程。经济发展了，需要大量创新型人才，教育滞后于产业、经济发展，势必造成经济发展的‘腿长’，人才供给的‘腿短’，不利于社会稳步均衡发展。”王长华希望借助京津冀协同发展的“药方”，为河北的高校“补补钙”。